Hoạt động

Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Giới thiệu làn điệu hò

- GV yêu cầu một nhóm sinh viên thuyết trình hiểu biết về hò rời bến (đã chuẩn bị từ trước)

- GV tổng kết nét chính

Hoạt động 2: Luyện thanh

- GV cho sinh viên khởi động giọng và cơ thể.

- Tập thở theo hình thức cặp đôi: người này theo dõi người kia

- Tiến hành luyện thanh theo nhóm. Nhóm trưởng kiểm tra nhóm viên. Cuối cùng cả lớp luyện thanh chung theo sự điều khiển của GV.

Hoạt động 3: Luyện tiết tấu

- GV cho sinh viên đọc âm nốt có trong làn điệu kết hợp gõ theo âm hình tiết tấu. Kết hợp phương tiện trình chiếu để trình chiếu những mẫu luyện tiết tấu

Hoạt động 4: Dạy hát

- GV chia lời ca cho sinh viên và hướng dẫn cách hát riêng cho từng bè. Chú ý phối hợp với đàn hoặc thiết bị phát nhạc khác.

- GV các nhóm tự gỡ bài, giải đáp cho nhóm chưa hiểu.

- Sinh viên nhận bài, gỡ bài, phân câu, phân chỗ lấy hơi, xử lý tác phẩm, giải quyết cao trào và các yếu tố kỹ thuật hơi thở, khẩu hình, khoảng vang. 

- GV cho các nhóm tự trình bày lại phần đã trao đổi với nhau. Chỉ ra điểm tốt – chưa tốt của từng nhóm

- GV hát mẫu hoặc cho sinh viên xem băng đĩa hát mẫu.

- GVsử dụng phương tiện đàn đàn cho sinh viên nghe, sau đó yêu cầu sinh viên vừa nghe cao độ  vừa hát

- GV xử lý những âm hình khó về cao độ,…Câu nhạc ở từng bè giáo viên hát chậm nhiều lần và yêu cầu sinh viên thực hiện theo.

- GV hướng dẫn cho sinh viên cách ghép bè

Hoạt động 5: Luyện tập

- Các nhóm tự luyện với nhau. Trưởng nhóm đánh giá cá nhân, ghi chép lại ưu – nhược điểm của các thành viên, nộp cho GV.

- GV trên cơ sở đó nắn lại cho các sinh viên.

Hoạt động 6: Kiểm tra

Cuối giờ, GV tổ chức hội thi chọn ra nhóm hát hay nhất.

Hoạt động 7: Tổng kết

GV tổng kết chung, đưa ra bài về nhà.

1. Tìm hiểu chung về “Hò rời bến”

Hò rời bến

          Về nội dung, tư tưởng: hò rời bến là làn điệu đầu tiên trong hệ thống làn điệu hò sông Mã, nội dung hò miêu tả công việc chèo đò trên sông, chuẩn bị chuyển động chuyến đò phải nhờ đến các trai đò giới thiệu con đò, nhắc nhở khách đò một vài câu trước khi xuống thuyền, khi đi qua tấm ván nối từ thuyền với bờ neo

 Về âm nhạc: Kết cấu giai điệu hò được xây dựng do thang 4 âm, 5 âm hẹp tầng âm quay quanh quãng 4, quãng 5 đặc trưng. Giai điệu hò rời bến đi từ cao xuống thấp trục âm chính tạo thành khung, các âm lướt có sức hút về chủ âm mạnh, từ thang 3 âm phát triển thành thang 4 âm. Với thang 5 âm để sử dụng luyện giọng áp dụng cho làn điệu Hò rời bến, bắt đầu từ nhịp đầu của làn điệu đã thể hiện rõ tính chất của thang 5 âm II bậc (Hò, xự, xang, xê, phan, líu), giáo viên hướng dẫn cách áp dụng những thang âm trên vào bài hò rời bến bằng cách đọc những cách đọc những âm theo âm hình tiết tấu của nhịp 2/4, chú ý quãng 4 (đô, sol) [Hoàng Thị Thúy, Ứng dụng dạy Hợp xướng trên làn điệu Hò Sông Mã tại Trường Đại học Văn hóa Thể thao và Du lịch Thanh Hóa, www.spnttw.vn, cập nhật 21/7/2014]

2. Tập hát hợp xướng bài “Hò rời bến”

2.1. Tập thở, luyện thanh

- Tập thở bằng bụng và cơ hoành

- Luyện thanh trên thang 5 âm II (Nam) và thang 5 âm III (Xuân) trước khi ứng dụng hát hợp xướng trên làn điệu“Hò rời bến”

2.2. Luyện tiết tấu

Tiết tấu khoan thai, nhịp nhàng

2.3. Tập hát

- Kết cấu bài hò: mỗi một lần bè xướng hát xong là bè xô hò theo (Dô khoan dô huầy)

- Cách hát từng bè:

+ Bè xướng (Soprano) hát giáo viên dạy hát từng câu bằng cách hát mẫu cho sinh viên nghe 2 lần và yêu cầu thực hiện

+ Bè xô (Alto, Tenor 1+Tenor 2) hát giáo viên dạy hát từng câu bằng cách hát mẫu cho sinh viên nghe từng bè từ hai đến ba lần và yêu cầu sinh viên từng bè hát lên bè của mình trên một âm hình tiết tấu chung của phần xô.

   Trong Hò rời bến, sử dụng cách phối thêm bè cho phần xô dầy dặn hơn khi xô theo câu hò của người xướng.

- Cách phối bè:

cách ghép bè bằng cách cho bè “xô” Alto và Tenor hát riêng 2 lần và ghép với phần xướng ở lần thứ 3.

2.4. Luyện tập

- Hát hợp xướng đoạn 1 của bài hò

- Hát hợp xướng đoạn 2 của bài hò

* Bài về nhà: Những phần chưa hoàn thiện: yêu cầu về nhà hoàn thiện tiếp