Mở đầu đề tài “ Xây dựng và sử dụng bài tập theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh sau khi dạy xong chương Dòng điện xoay chiều - Vật lí 12”

Xây dựng và sử dụng bài tập theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh sau khi dạy xong chương Dòng điện xoay chiều - Vật lí 12 ra sao? Mời các xem bài viết dưới đây.

MỞ ĐẦU

 

  1. Lý do chọn đề tài :

Đổi mới giáo dục, hay coi giáo dục là quốc sách hàng đầu luôn được Đảng và Nhà nước quan tâm. Sau Hội nghị Trung ương 8, Khóa XI vào tháng 10/2013, vấn đề đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo được coi như là một trong những nội dung vừa chiến lược, vừa cấp thiết. Trước yêu cầu của giai đoạn phát triển mới của đất nước, Việt Nam đang cần một quyết sách toàn diện, căn bản, xứng tầm với lĩnh vực quan trọng hàng đầu này.  Đây là sứ mệnh thiêng liêng, đồng thời cũng vô cùng nặng nề để Việt Nam bước vào hàng ngũ các nước phát triển.

Vì vậy một trong những yêu cầu cấp bách hiện nay đối với giáo viên là cần phải đổi mới phương pháp dạy học.

Cơ sở pháp lý của đổi mới phương pháp dạy học đã được khẳng định ở những văn bản của Đảng và nhà nước về chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010 ghi rõ đổi mới và hiện đạihoá phương pháp giáo dục. Chuyển từ việc truyền thụ tri thức thụ động, thầy giảng, trò ghi song hướng dẫn người học chủ động tư duy trong quá trình tiếp cận tri thức, dạy cho người học phương pháp tự học, tự thu nhập thông tin một cách có hệ thống và có tư duy phân tích tổng hợp, phát triển năng lực của mỗi cá nhân, tăng cường tính chủ động, tính tự chủ của học sinh, sinh viên trong quá trình học tập…

Trong chương trình vật lí phổ thông chương ( Dòng điện xoay chiều ) là một trong những nội dung kiến thức có ứng dụng thực tế cao, tuy nhiên đây lại là một chương học mà có lượng bài tập nhiều và rất khó. Đòi hỏi giáo viên khi giảng dạy phải đưa ra phương pháp phù hợp, để học sinh dễ tiếp thu đồng thời các em có thể phát triển được năng lực sáng tạo của bản thân

Liên quan đến vấn đề của đề tài cũng có rất nhiều công trình nghiên cứu về bài tập chương dòng điện xoay chiều, xong chưa có đề tài nào nghiên cứu về định hướng phát triển năng lực giải bài tập (Điện xoay chiều ) cho học sinh

Với những lí do trên tôi chọ đề tài “ Xây dựng và sử dụng bài tập theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh sau khi dạy xong chương Dòng điện xoay chiều - Vật lí 12”

  1. Mục đích nghiên cứu của đề tài:

Vận dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học phát triển năng lực của học sinh, sử dụng để nghiên cứu đề tài “ Xây dựng và sử dụng bài tập theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh sau khi dạy xong chương Dòng điện xoay chiều” giúp học sinh dễ hiểu và phát huy được năng lực tự học, tự sáng tạo

  1. Giả thuyết khoa học của đề tài:

Thiết kế sử dụng bài tập theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh để hướng dẫn học sinh giải các dạng bài toán trong phần dòng điện xoay chiều trong chương trình vật lí 12, sẽ giúp học sinh tích cực, chủ động trong việc hệ thống hóa kiến thức, phát triển kĩ năng giải bài tập phần này.

  1. Đối tượng nghiên cứu của đề tài :

Dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh THPT

5. Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài

-        Xây dựng hệ thống các bài toán phần dòng điện xoay chiều, chương trình “ vật lí 12 ”, theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh.

-        Xác định các phương pháp giải các bài toán phần dòng điện xoay chiều, chương trình “ vật lí 12 ”

-        Nghiên cứu cơ sở lí luận về:

+        Kĩ thuật dạy học tích cực

+        Năng lực sáng tạo

+        -Thực nghiệm sư phạm và đánh giá hiệu quả của các biện pháp đã đưa ra.

6. Phương pháp nghiên cứu của đề tài

6.1 Nghiên cứu lí luận

- Nghiên cứu cơ sở lí luận về dạy học theo định hướng phát triển năng lực của học sinh để làm sáng tỏ vai trò của nó trong dạy và học vật lí.

- Nghiên cứu chương trình vật lí phổ thông, các giáo trình, tài liệu hướng dẫn về học phần này, nội dung sách giáo khoa và những tài liệu tham khảo có liên quan để xác định mức độ nội dung và yêu cầu cần nắm vững.

6.2. Nghiên cứu thực tiễn

- Tìm hiểu nội dung chương trình, phương pháp và hình thức tổ chức sử dụng dạy học theo định hướng phát triển năng lựccủa học sinh trong dạy và học vật lí ở trường THPT Kiến Thụy thành phố Hải Phòng.

- Điều tra thực tiễn sử dụng dạy học theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề và năng lực tính toáncủa học sinh để hướng dẫn HS giải các bài toán phần dòng điện xoay chiều, chương trình ‘vật lí 12 ”. Tại trường THPT Kiến Thụy thành phố Hải Phòng.

6.3. Thực nghiệm sư phạm

- Tiến hành giảng dạy song song nhóm đối chứng và nhóm thực nghiệm ở trường THPT Kiến Thụy thành phố Hải Phòng theo phương án đã xây dựng.

- Trên cơ sở phân tích định tính và định lượng kết quả thu được trong quá trình thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và tính hiệu quả của các biện pháp do đề tài đưa ra.

7. Đóng góp của đề tài

Việc vận dụng dạy học theo định hướng phát triển năng lực của học sinh trong dạy học sẽ dần hình thành cho HS tư duy mạch lạc, hiểu biết vấn đề một cách sâu sắc, có cách nhìn vấn đề một cách hệ thống, khoa học.Kết hợp với các phương pháp dạy học tích cực khác như vấn đáp gợi mở, thuyết trình,có tính khả thi cao góp phần đổi mới PPDH, đặc biệt là đối với học sinh THPT

8. Cấu trúc đề tài

            Ngoài phần mở đầu, kết luận, khuyến nghị, tài liệu tham khảo, luận văn dự kiến được trình bày trong 3 chương:

Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài.

Chương 2: Sử dụng Việc vận dụng dạy học theo định hướng phát triển năng lực của học sinh hướng dẫn HS giải bài tập phần dòng điện xoay chiều, chương trình vật lí 12 ”

Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.

 

Chúng tôi – Nhóm HỖ TRỢ LUẬN VĂN – rất muốn chia sẻ, miễn phí với các bạn những khó khăn trong công việc viết luận văn tốt nghiệp, đồ án hay viết các bài tiểu luận ở rất nhiều bậc học khác nhau như trung cấp, cao đẳng, đại học, cao học với chất lượng cao nhất.      

Mọi thông tin về đề tài các bạn vui lòng liên hệ theo địa chỉ nhóm HỖ TRỢ VIẾT LUẬN VĂN

Hotline : 094.203.1664

Email   : hotroluanvan2013@gmail.com (khuyến khích liên hệ qua email)

Website : http://vietluanvanonline.com

DỊCH VỤ LIÊN QUAN

    HỔ TRỢ TRỰC TUYẾN

  • VIẾT LUẬN VĂN, LÀM LUẬN VĂN THUÊ GIÁ RẺ 0942.031.664
  • VIẾT LUẬN VĂN, LÀM LUẬN VĂN THUÊ GIÁ RẺ

    hotroluanvan2003@gmail.com

chia sẽ facebook chia sẽ google chia sẽ likedin chia sẽ twitter chia sẽ twitter chia sẽ zingme